Desde el punto de vista de la finalidad, distinguimos varios modelos; algunos de ellos son:
Aprendizaje basado en problemas
En el, intentenamos introducir al niño en experiencias problematicas o confusas que obliguen al alumno a pensar nuevas formas innovadoras de enfrentarse al reto potenciando estas habilidades lógicas. El profesor crea un ambiente en el que el niño se ve forzado a pensar critica y creativamente y, con la guía del profesor resolver el problema
En este modelo hace de protagonista al grupo para poder resolver los problemas. Con este método se pontencia la convivencia social y la interacción entre estudiantes mejorando con ello la sociavilidad de los niños. Incluso se puede incluir una mejora del uso del idioma, que hablen entre sí con correcto lenguaje asi como incluir una segunda lengua.
Aprendizaje basado en la creatividad y en el mundo artístico
En este modelo se potencia la imaginación del niño y el aprendizaje de los distintos puntos de vista (teatro, marionetas). Se ayuda al niño a mejorar sus cualidades artísticas: dibujo, recortar, construir con bloques potenciando que el niño cree sus propias obras con la ayuda del maestro en la parte técnica
http://www.quadraquinta.org/inicio.html
Desde mi punto de vista, me parece llamativo el aprendizaje basado por problemas,ya que apartir de un "reto" que se le propone al niño,el mismo con sus herramientas tiene que resolver el problema.Aun así,cualquiera de ellos es bueno para realizar en el aula mientras que se utilice para una diversión y educación del niño.
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